学部学生に対するロールプレイを用いたカウンセリング演習の効果 : 授業感想カードによる学びのプロセスの検討
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- ガクブ ガクセイ ニ タイスル ロールプレイ オ モチイタ カウンセリング エンシュウ ノ コウカ : ジュギョウ カンソウ カード ニ ヨル マナビ ノ プロセス ノ ケントウ
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- 作新学院大学・作新学院大学女子短期大学部教職実践センター研究紀要
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作新学院大学・作新学院大学女子短期大学部教職実践センター研究紀要 (7), 23-32, 2019-02-28
宇都宮 : 作新学院大学・作新学院大学女子短期大学部教職実践センター
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520290883470569728
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- NII Article ID
- 40021960927
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- NII Book ID
- AA1273349X
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- ISSN
- 2188580X
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- NDL BIB ID
- 029856889
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZF1(教育)
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- Data Source
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- CiNii Articles
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