ブレンディッド学習でのノート記録指導が学生の内省活動に及ぼす効果
Bibliographic Information
- Other Title
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- ブレンディッド ガクシュウ デ ノ ノート キロク シドウ ガ ガクセイ ノ ナイセイ カツドウ ニ オヨボス コウカ
- Student's reflection changes with note-taking instruction through a blended learning course
- 教育工学
- キョウイク コウガク
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Journal
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- 電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報
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電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 116 (126), 49-54, 2016-07-09
東京 : 電子情報通信学会
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520290884283081344
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- NII Article ID
- 40020906948
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- NII Book ID
- AA1123312X
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- ISSN
- 09135685
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- NDL BIB ID
- 027541575
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZN33(科学技術--電気工学・電気機械工業--電子工学・電気通信)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles