数学の学習指導に関する教師と生徒の認識についての一考察 : TIMSS2015の調査結果に基づく分析を通して

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  • スウガク ノ ガクシュウ シドウ ニ カンスル キョウシ ト セイト ノ ニンシキ ニ ツイテ ノ イチ コウサツ : TIMSS2015 ノ チョウサ ケッカ ニ モトズク ブンセキ オ トオシテ

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