「考える楽しさ」や「わかる喜び」を味わわせる授業づくりについて : 第1学年 数と式領域「17番目の秘密を解明しよう」の授業分析を通し

「考える楽しさ」や「わかる喜び」を味わわせる授業づくりについて : 第1学年数と式領域「17番目の秘密を解明しよう」の授業分析を通し

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タイトル別名

「カンガエルタノシサ」ヤ「ワカルヨロコビ」オアジワワセルジュギョウズクリニツイテ : ダイ1 ガクネンカズトシキリョウイキ「 17バンメノヒミツオカイメイシヨウ」ノジュギョウブンセキオトオシ
On Lesson Planning to Have Students Enjoy "Thinking" and "Understanding" : Through a Class Analysis of the First Year Mathematics "Number and Formula : Finding a Secret of the Seventeenth"

佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga University / 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター編

佐賀大学教育実践研究 = The journal of studies on educational practices : a bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Development, Faculty of Culture and Education, Saga University / 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター編 (30), 333-342, 2013

佐賀 : 佐賀大学文化教育学部附属教育実践総合センター