授業方略の幅広い対案作成に基づく教員研修の試みとその効果
書誌事項
- タイトル別名
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- ジュギョウ ホウリャク ノ ハバヒロイ タイアン サクセイ ニ モトズク キョウイン ケンシュウ ノ ココロミ ト ソノ コウカ
- Practices of Teacher Training Program Based on Creating Wide Other Proposals of Instructional Strategy and Its Effectiveness
- 学習データ分析/一般
- ガクシュウ データ ブンセキ/イッパン
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収録刊行物
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- 日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences
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日本教育工学会研究報告集 = Research report of JSET Conferences 18 (5), 209-214, 2018-12-08
東京 : 日本教育工学会
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520290885603974016
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- NII論文ID
- 40021759230
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- NII書誌ID
- AN10420429
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- NDL書誌ID
- 029406805
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles
