探る・深める 教科としての「道徳」は「多様性」を保障しうるか
書誌事項
- タイトル別名
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- サグル ・ フカメル キョウカ ト シテ ノ 「 ドウトク 」 ワ 「 タヨウセイ 」 オ ホショウシウル カ
- ヘイトを超えて ; 多文化共生の教育実践
- ヘイト オ コエテ ; タブンカ キョウセイ ノ キョウイク ジッセン
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収録刊行物
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- 女も男も / 労働教育センター編集部 編
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女も男も / 労働教育センター編集部 編 (130), 54-57, 2017
東京 : 労働教育センター
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520291855470744192
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- NII論文ID
- 40021673360
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- NII書誌ID
- AA11240624
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- NDL書誌ID
- 029248627
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDLサーチ
- CiNii Articles
