『教育』を読み、戦後教育と教育学を考える(一九九六年～二〇〇〇年) 二〇世紀末の「成長・発達」と「学校」新局面において、学力と学習はいかに問われたか

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  • 『 キョウイク 』 オ ヨミ 、 センゴ キョウイク ト キョウイクガク オ カンガエル(イチキュウキュウロクネン ~ ニ〇〇〇ネン) ニ〇セイキマツ ノ 「 セイチョウ ・ ハッタツ 」 ト 「 ガッコウ 」 シン キョクメン ニ オイテ 、 ガクリョク ト ガクシュウ ワ イカニ トワレタ カ

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