ナラティブ論に基づく対話的な理科授業における子どもの思考・表現の変容過程の分析

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  • ナラティブロン ニ モトズク タイワテキ ナ リカ ジュギョウ ニ オケル コドモ ノ シコウ ・ ヒョウゲン ノ ヘンヨウ カテイ ノ ブンセキ
  • An Analysis of Children's Think and Explanation Based on A Narrative Approach to Science Classes

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コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会

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