生徒の達成目標志向性とコンピテンスの認知が学業的援助要請に及ぼす影響--抑制態度を媒介としたプロセスの検証

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書誌事項

タイトル別名

セイトノタッセイモクヒョウシコウセイトコンピテンスノニンチガガクギョウテキエンジョヨウセイニオヨボスエイキョウヨクセイタイドオバイカイトシタプロセスノケンショウ
Academic Help-Seeking : Achievement Goal Orientations and Perceptions of Competence

コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > 電子書籍・電子雑誌 > 学術機関 > 学協会

教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会編

教育心理学研究 = The Japanese journal of educational psychology / 日本教育心理学会教育心理学研究編集委員会編 51 (2), 141-153, 2003-06

東京 : 日本教育心理学会