「幼児理解」の観念性を問い直す--保育者は子どもの創り出すノリによる「子ども文化」とどう向き合うか
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- ヨウジ リカイ ノ カンネンセイ オ トイ ナオス ホイクシャ ワ コドモ ノ ツクリ ダス ノリ ニ ヨル コドモ ブンカ ト ドウ ムキアウ カ
- What is the 'understanding of children'?
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- 関東教育学会紀要 = Pedagogica centra japona : annual report of the Kanto Educational Research Society
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関東教育学会紀要 = Pedagogica centra japona : annual report of the Kanto Educational Research Society (34), 13-25, 2007-10
東京 : 関東教育学会
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520572360324807680
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- NII Article ID
- 40017416494
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- NII Book ID
- AN0004814X
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- ISSN
- 02859491
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- NDL BIB ID
- 10924953
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZF1(教育)
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- Data Source
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