多文化教育の視点にたつ社会科カリキュラムの再構築--変換アプローチを用いた単元開発を事例に
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- タブンカ キョウイク ノ シテン ニ タツ シャカイカ カリキュラム ノ サイコウチク ヘンカン アプローチ オ モチイタ タンゲン カイハツ オ ジレイ ニ
- 特集 教師という道--"教師バッシング"を乗り越えて
- トクシュウ キョウシ ト イウ ミチ キョウシ バッシング オ ノリコエテ
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- 教育フォーラム / 日本人間教育学会 編
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教育フォーラム / 日本人間教育学会 編 (40), 102-112, 2007-08
東京 : 金子書房
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520573330395885312
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- NII Article ID
- 40015563148
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- NII Book ID
- AN10345403
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- NDL BIB ID
- 8884971
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZF1(教育)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles
