An Analysis of The Interpretation of Chineseness Through Chinese High School Textbook

詳細情報 詳細情報について

• CRID

  1520576900032495360

• NII書誌ID

  AA11766121

• NDL書誌ID

  032691885

• Web Site

  http://id.ndl.go.jp/bib/032691885

  https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I032691885

• 本文言語コード

  en

• NDL 雑誌分類

  • ZA5(政治・法律・行政--国際政治・国際事情)

• データソース種別

  • NDLサーチ