国語科書写における低学年児童の相互評価に関する事例的研究 : 自己と他者両視点からの評価活動を手立てとして

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  • 教育実践研究

    教育実践研究 33 13-18, 2023

    上越 : 上越教育大学学校教員養成・研修高度化センター

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