論争問題学習における教師の役割と立場 : 近年の米国社会科教育研究の動向をふまえて
書誌事項
- タイトル別名
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- ロンソウ モンダイ ガクシュウ ニ オケル キョウシ ノ ヤクワリ ト タチバ : キンネン ノ ベイコク シャカイカ キョウイク ケンキュウ ノ ドウコウ オ フマエテ
- The Role and Position of Social Studies Teachers from an Issues-Centered Approach : Based on Recent Trends in Social Studies Research in the USA
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収録刊行物
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- 社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会 編
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社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会 編 (129), 54-63, 2016
つくば : 日本社会科教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520853832023298944
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- NII論文ID
- 40021050741
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- NII書誌ID
- AN00109346
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- ISSN
- 09158154
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- NDL書誌ID
- 027826454
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF9(教育--各科教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles