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哲学対話における「学習としての評価」の役割 : 高等専門学校「対話としての哲学・倫理入門」「現代社会論」の実践分析を手がかりとして
Bibliographic Information
- Other Title
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- テツガク タイワ ニ オケル 「 ガクシュウ ト シテ ノ ヒョウカ 」 ノ ヤクワリ : コウトウ センモン ガッコウ 「 タイワ ト シテ ノ テツガク ・ リンリ ニュウモン 」 「 ゲンダイ シャカイロン 」 ノ ジッセン ブンセキ オ テガカリ ト シテ
- Roles of "Assessment as Learning" in philosophy for children : Referring to Practices "Philosophy and Ethics as Dialogue" and "Contemporary Society" at KOSEN (National Institute of Technology)
- 特集 社会科における「評価」
- トクシュウ シャカイカ ニ オケル 「 ヒョウカ 」
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Journal
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- 社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会 編
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社会科教育研究 = The Journal of social studies / 日本社会科教育学会 編 (132), 27-39, 2017
つくば : 日本社会科教育学会
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520853832385199744
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- NII Article ID
- 40021436320
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- NII Book ID
- AN00109346
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- ISSN
- 09158154
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- NDL BIB ID
- 028767357
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZF9(教育--各科教育)
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- Data Source
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- NDL Search
- CiNii Articles