スクールカウンセラーと教師のアセスメントの共有方略が協働的援助に及ぼす影響
書誌事項
- タイトル別名
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- スクールカウンセラー ト キョウシ ノ アセスメント ノ キョウユウ ホウリャク ガ キョウドウテキ エンジョ ニ オヨボス エイキョウ
- How sharing assessment by school counselors and teachers can further helpful collaboration
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収録刊行物
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- 心理臨床学研究 / 日本心理臨床学会学会誌編集委員会 編 = Journal of Japanese clinical psychology / Association of Japanese Clinical Psychology
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心理臨床学研究 / 日本心理臨床学会学会誌編集委員会 編 = Journal of Japanese clinical psychology / Association of Japanese Clinical Psychology 34 (3), 257-268, 2016-08
東京 : 日本心理臨床学会
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キーワード
詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520853832851221120
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- NII論文ID
- 40020949777
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- NII書誌ID
- AN10079285
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- ISSN
- 02891921
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- NDL書誌ID
- 027631967
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZS2(科学技術--心理学)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN
