全学的教育改善プログラムにおける情報リテラシーコーディネーターの役割 : トリニティ大学の事例

Details 詳細情報について

• CRID

  1520853834254252288

• NII Article ID

  40021261193

• ISSN

  21885982

• NDL BIB ID

  028376356

• Web Site

  http://id.ndl.go.jp/bib/028376356

  https://ndlsearch.ndl.go.jp/books/R000000004-I028376356

• Text Lang

  ja

• NDL Source Classification

  • ZU8(書誌・図書館・一般年鑑--図書館・ドキュメンテーション・文書館)

• Data Source

  • NDL Search
  • CiNii Articles