How Might Specific Language Impairment (SLI) and Sensorineural Hearing Loss (SNH) Shape Children's Learning to Read and Spell?
Bibliographic Information
- Other Title
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- 特異的言語発達障害(SLI)と感音性難聴(SNH)が子どもの読み書きの学習に与える影響
- トクイテキ ゲンゴ ハッタツ ショウガイ(SLI)ト カンオンセイ ナンチョウ(SNH)ガ コドモ ノ ヨミカキ ノ ガクシュウ ニ アタエル エイキョウ
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Journal
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- 大東文化大学紀要. 自然科学
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大東文化大学紀要. 自然科学 (61), 23-34, 2023
東京 : 大東文化大学
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520858690766639488
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- NII Book ID
- AA1256185X
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- ISSN
- 09122346
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- NDL BIB ID
- 032742181
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- Text Lang
- en
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- NDL Source Classification
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- ZM2(科学技術--科学技術一般--大学・研究所・学会紀要)
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- Data Source
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- NDL