検証2 「学力低下」を教員・保護者は、どう受け止めているか

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タイトル別名
  • ケンショウ 2 ガクリョク テイカ オ キョウイン ホゴシャ ワ ドウ ウケトメテ イル カ
  • 特集1【02】改革はどこまで進んだか--新指導要領、完全週五日制初年度を総括する
  • トクシュウ 1 02 カイカク ワ ドコ マデ ススンダ カ シン シドウ ヨウリョウ カンゼン シュウ イツカセイ ショネンド オ ソウカツ スル

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