L2教室活動における協働的フィードバックとしてのピア・レスポンス : 作文プロダクトと活動プロセスの観点から
書誌事項
- タイトル別名
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- L2 キョウシツ カツドウ ニ オケル キョウドウテキ フィードバック ト シテ ノ ピア ・ レスポンス : サクブン プロダクト ト カツドウ プロセス ノ カンテン カラ
- 第22回第二言語習得研究会(全国大会)パネルディスカッション報告「フィードバックの効果を考える」
- ダイ22カイ ダイニゴンゴ シュウトク ケンキュウカイ(ゼンコク タイカイ)パネルディスカッション ホウコク 「 フィードバック ノ コウカ オ カンガエル 」
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収録刊行物
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- 第二言語としての日本語の習得研究 / 第二言語習得研究会 編
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第二言語としての日本語の習得研究 / 第二言語習得研究会 編 (15), 103-105, 2012-12
東京 : 凡人社
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1521980705523340800
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- NII論文ID
- 40019573625
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- NII書誌ID
- AA11335505
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- ISSN
- 13431161
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- NDL書誌ID
- 024253553
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZK22(言語・文学--日本語・日本文学)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles
