Accomplishment, Efficacy, Achievement, and Self-Directedness in Language Learning : Exploring the Effects of Agency-Tuned Self-Orienting Contexts in College EFL
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Journal
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- Annual review of English learning and teaching / 大学英語教育学会九州・沖縄支部 編
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Annual review of English learning and teaching / 大学英語教育学会九州・沖縄支部 編 (20), 31-61, 2015
久留米 : 大学英語教育学会九州・沖縄支部事務局
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1522262181060133376
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- NII Article ID
- 110010022743
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- NII Book ID
- AA12507402
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- ISSN
- 13433105
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- NDL BIB ID
- 026966810
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- Text Lang
- en
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- NDL Source Classification
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- ZF9(教育--各科教育)
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- Data Source
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- NDL
- NDL-Digital
- CiNii Articles
- KAKEN