実定法を超えた視点へと開かれた法教育 : 公民科「公共」における法哲学的視点導入の可能性

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  • 倫理道徳教育研究

    倫理道徳教育研究 (4), 43-57, 2021-03

    つくば : 日本倫理道徳教育学会設立準備委員会

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