特定課題研究報告 多量のインプットとグループ活動を取り入れた気づきを促す文法指導 : 「テイル」の状態用法に焦点を当てて
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- トクテイ カダイ ケンキュウ ホウコク タリョウ ノ インプット ト グループ カツドウ オ トリイレタ キズキ オ ウナガス ブンポウ シドウ : 「 テイル 」 ノ ジョウタイ ヨウホウ ニ ショウテン オ アテテ
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- 日本言語文化研究会論集 = Journal of Japanese Language and Culture / 日本言語文化研究会 編
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日本言語文化研究会論集 = Journal of Japanese Language and Culture / 日本言語文化研究会 編 (13), 75-102, 2017
東京 : 日本言語文化研究会
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1523388079575749504
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- NII Article ID
- 40021374375
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- NII Book ID
- AA12072809
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- ISSN
- 18804918
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- NDL BIB ID
- 028640181
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZF1(教育)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles