学年が上がると共に進む生活と学習の二極化--小4~高2生を対象とした生活実態調査からの考察
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- ガクネン ガ アガル ト トモニススム セイカツ ト ガクシュウ ノ ニキョクカ ショウ4 コウ2セイ オ タイショウ ト シタ セイカツ ジッタイ チョウサ カラ ノ コウサツ
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- BERD : つなぐ、研究と実践。生み出す、新しい教育。
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BERD : つなぐ、研究と実践。生み出す、新しい教育。 (2), 48-53, 2005
東京 : ベネッセコーポレーションBenesse教育研究開発センター
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1523951030184290048
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- NII Article ID
- 40015165653
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- NII Book ID
- AA12073277
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- NDL BIB ID
- 8556313
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZF1(教育)
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- Data Source
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- NDL
- CiNii Articles