本人及び保護者と学校が合理的配慮について合意形成をしていく過程 : 介助員適用児童が地域で意欲的に学ぶための支援をチームで考える取組

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  • ホンニン オヨビ ホゴシャ ト ガッコウ ガ ゴウリテキ ハイリョ ニ ツイテ ゴウイ ケイセイ オ シテ イク カテイ : カイジョイン テキヨウ ジドウ ガ チイキ デ イヨクテキ ニ マナブ タメ ノ シエン オ チーム デ カンガエル トリクミ

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