11K-201 子どもにおける科学概念構築の指導と評価に関わる研究(6) : 対話的構築主義の視点からの概念構築(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表))

詳細情報 詳細情報について

• CRID

  1540572720301725696

• NII論文ID

  110009570856

• NII書誌ID

  AA11395813

• Web Site

  http://dl.ndl.go.jp/info:ndljp/pid/10414840

• 本文言語コード

  ja

• データソース種別

  • NDLデジコレ（旧NII-ELS）
  • CiNii Articles