A23 話し合いの場における教員の介入方略 : 小学校の第4学年「空気と水の性質」において
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- 日本理科教育学会中国支部大会研究発表要項
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日本理科教育学会中国支部大会研究発表要項 29-, 2014-12-06
日本理科教育学会中国支部大会実行委員会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1542261570162266368
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- NII論文ID
- 110009981008
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- NII書誌ID
- AA12087872
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- NDL-Digital
- CiNii Articles