「人間学としての教授学」への歩み-5-「指さし」の人間学と「発問」の役割--「新学力観」の課題に応える授業論のために

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  • ニンゲンガク トシテノ キョウジュガク エ ノ アユミ 5 ユビサシ ノ ニン

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抄録

記事分類: 教育・スポーツ--教育学

収録刊行物

  • 現代教育科学

    現代教育科学 37 (2), p106-110, 1994-02

    東京 : 明治図書出版

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