"発達段階に応じた教育"再考--認知科学から現代科学教育への示唆
書誌事項
- タイトル別名
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- ハッタツ ダンカイ ニ オウジタ キョウイク サイコウ ニンチ カガク カラ ゲンダイ カガク キョウイク エ ノ シサ
- 特集 なぜ,(自然科学を)学ぶのか
- トクシュウ ナゼ シゼン カガク オ マナブ ノ カ
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抄録
資料形態 : テキストデータ プレーンテキスト
収録刊行物
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- 科学
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科学 70 (10), 890-897, 2000-10
東京 : 岩波書店
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1523106605923524992
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- NII論文ID
- 40000396306
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- NII書誌ID
- AN00036810
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- ISSN
- 00227625
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- NDL書誌ID
- 5486911
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZM4(科学技術--科学技術一般--自然科学)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles