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Examining the Motivational Effect of Presentation-Based Instruction on Japanese Engineering Students-from the Viewpoints of the Ideal Self and Self-Determination Theory-

書誌事項

タイトル
Examining the Motivational Effect of Presentation-Based Instruction on Japanese Engineering Students-from the Viewpoints of the Ideal Self and Self-Determination Theory-
著者
Maekawa, Y., Yashima, T.

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詳細情報

  • CRID
    1010000782077883916
  • 資料種別
    journal article
  • データソース種別
    • KAKEN

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