ホーリズムの視点に立った授業開発ー課題解決のための協同的・表現的・創造的な学びを通してー
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- 下田 好行
- 東洋大学
書誌事項
- タイトル
- ホーリズムの視点に立った授業開発ー課題解決のための協同的・表現的・創造的な学びを通してー
- 著者
- 下田好行
収録刊行物
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- 東洋大学文学部紀要
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東洋大学文学部紀要 第67集 教育学科編39 17-26, 2014