聴覚障害児の算数学習における「つまずき」と教師による「指導の工夫」 -聴覚特別支援学校小学部の授業事例からの分析-

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チョウカクショウガイジノサンスウガクシュウニオケル「ツマズキ」トキョウシニヨル「シドウノクフウ」 : チョウカクトクベツシエンガッコウショウガクブノジュギョウジレイカラノブンセキ
チョウカク　ショウガイジ　ノ　サンスウ　ガクシュウ　ニ　オケル　「ツマヅキ」　ト　キョウシ　ニ　ヨル　「シドウ　ノ　クフウ」　－チョウカク　トクベツ　シエン　ガッコウ　ショウガクブ　ノ　ジュギョウ　ジレイ　カラノ　ブンセキ－
Challenges and Instructions in Mathematics for Deaf and Hard-of-Hearing Pupils: An Analysis of Classrooms Activities at a School for the Deaf