子どもの思考を基にした教授介入：割合概念について
書誌事項
- タイトル別名
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- Instructional Intervention Based on Children’s Thought: The Case of Ratio Concepts
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抄録
type:text
収録刊行物
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- 愛知教育大学研究報告. 教育科学編
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愛知教育大学研究報告. 教育科学編 62 99-104, 2013-03-01
愛知教育大学
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1050845763365817216
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- NII論文ID
- 120005261428
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- NII書誌ID
- AA12466189
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- ISSN
- 18845142
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- Web Site
- http://hdl.handle.net/10424/5041
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- 本文言語コード
- ja
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- 資料種別
- departmental bulletin paper
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- データソース種別
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- IRDB
- CiNii Articles
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