高等学校の探究活動における学習改善に資する評価のあり方に関する一考察 -教師と生徒がともにルーブリックを作成する試みを通じて-

書誌事項

タイトル別名
  • Assessment for Learning in the Period for Inquiry-Based Cross-Disciplinary Study : Rubric Development by Teachers and Students

収録刊行物

詳細情報

問題の指摘

ページトップへ