The construction of new mathematical knowledge in classroom interaction : an epistemological perspective

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書誌事項

タイトル
"The construction of new mathematical knowledge in classroom interaction : an epistemological perspective"
責任表示
Heinz Steinbring
出版者
  • Springer
出版年月
  • c2005
書籍サイズ
25 cm
シリーズ名/番号
  • : acid-free paper
  • : E-book

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注記

Includes bibliographical references (p. 223-228) and indexes

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