Discourse analytic perspectives on STEM education : exploring interaction and learning in the multilingual classroom
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書誌事項
- タイトル
- "Discourse analytic perspectives on STEM education : exploring interaction and learning in the multilingual classroom"
- 責任表示
- Juliet Langman, Holly Hansen-Thomas, editors
- 出版者
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- Springer
- 出版年月
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- c2017
- 書籍サイズ
- 25 cm
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注記
Includes bibliographical references
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1130282268824119424
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- NII書誌ID
- BB24092365
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- ISBN
- 9783319551159
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- 本文言語コード
- en
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- 出版国コード
- sz
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- タイトル言語コード
- en
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- 出版地
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- Cham
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- 分類
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- DC23: 507.1
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- 件名
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- データソース種別
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- CiNii Books