Revealing the invisible hand: The role of teachers in children's peer experiences

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収録刊行物

Journal of Applied Developmental Psychology

Journal of Applied Developmental Psychology 32 (5), 247-256, 2011-09

Elsevier BV

被引用文献 (2)*注記

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CRID

1361137045201085696
DOI

10.1016/j.appdev.2011.04.006
ISSN

01933973
Web Site

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- Crossref

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