書誌事項
- タイトル別名
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- Effects of Using Student Review Sheet on e-Learning Course Evaluation
- eラーニング ジュギョウ ニ オケル レビューシート ノ リヨウ ガ ジュギョウ ヒョウカ ニ オヨボス コウカ
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抄録
学生が毎週の授業の感想や質問などを教員とメンターに送る機能をレビューシートという名前でLMSに実装し,大学のeラーニング形式の授業で利用した.学期末にレビューシートとARCS動機づけモデルの枠組みによる授業評価アンケートを実施し,レビューシートの利用が授業評価に及ぼす効果を検討した.レビューシートに関する設問を因子分析した結果,「学習促進」「負担回避」「コミュニケーション」「不安・気遣い」の4因子が抽出された.4因子と授業評価を潜在変数として共分散構造分析によるパス解析を行った結果,コミュニケーションへの好意的な反応が授業評価を向上させることが示唆された.
収録刊行物
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- 日本教育工学会論文誌
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日本教育工学会論文誌 33 (Suppl.), 53-56, 2009
日本教育工学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1390001205229613440
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- NII論文ID
- 110007503440
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- NII書誌ID
- AA11964147
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- ISSN
- 21896453
- 13498290
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- NDL書誌ID
- 10535184
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- 本文言語コード
- ja
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- データソース種別
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- JaLC
- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN
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- 抄録ライセンスフラグ
- 使用不可