書誌事項
- タイトル別名
-
- Lehrplan- und Unterrichtsreform durch die Kompetenzmodelle? : Perspektive der Länderübergreifenden Rahmenlehrplänen in Berlin
- コンピテンシー モデル ニ モトズク カリキュラム カイカク ト ジュギョウ ジッセン ドイツ ニ オケル ショ シュウ キョウドウバン ガクシュウ シドウ ヨウリョウ オ チュウシン ニ
この論文をさがす
抄録
Der Beitrag versucht die Lehrplan- und Unterrichtsreformen in der Bundesrepublik Deutschland, die mit der Einführung der Bildungsstandards und der Kompetenzmodelle durch die Kultusministerkonferenz verlauft. Unter dieser KMKPolitiken gibt es die Länder, gemeinsame Rahmenlehrpläne über vier Länder annehmen: Brandenburg, Berlin, Mecklenburg-Vorpommern und Bremen. Der vorlegende Beitrag erklärt zuerst den Revisionsprozess der übergreifenden Rahmenlehrpläne. Im Folgenden werde das Verhältnis zwischen der Kompetenzmodelle und der neuen Rahmenlehrpläne und die Inhaltskonstruktion der Rahlemlehrplänen betrachtet. Zuletzt ich denke die Unterricht und Erziehungspraxis einer Schule in Berlin nach. Auf Grund dieser Betrachtung ich erklärt die Möglichkeiten und Aufgaben der Lehrplan- und Unterrichtsreformen durch die Kompetenzmodelle.
収録刊行物
-
- 広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
-
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 59 11-20, 2010-12-24
広島大学大学院教育学研究科
- Tweet
詳細情報 詳細情報について
-
- CRID
- 1390009224855440640
-
- NII論文ID
- 40018282097
- 120002835726
-
- NII書誌ID
- AA11625039
-
- ISSN
- 13465562
-
- DOI
- 10.15027/31065
-
- NDL書誌ID
- 10981860
-
- 本文言語コード
- ja
-
- データソース種別
-
- JaLC
- IRDB
- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN
-
- 抄録ライセンスフラグ
- 使用可