小学校低学年同士の相互作用を軸としたタブレットPC講習会の開発と評価

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  • A Development and Evaluation of Education Program for Using Tablet PC Based on the Interaction among Students in Early Elementary School-Age
  • ショウガッコウ テイガクネン ドウシ ノ ソウゴ サヨウ オ ジク ト シタ タブレット PC コウシュウカイ ノ カイハツ ト ヒョウカ

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抄録

<p>　本研究では，タブレットPCの操作方法やルールを学ぶための講習会を開発して実践した。講習会は，小学校2年生（教える側）と小学校1年生（教えられる側）の低学年同士が学び合う形態を取っている。評価の結果，2年生は教えたり説明したりすることへの意識の変化が見られた。一方，1年生は従来の教師主導の一斉指導型の授業形態よりも，効率的に操作方法とルールを修得できた。</p>

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