<研究論文>自律性を育む理科授業デザインに関する研究―フィードバック機能の自覚的な駆動を促す足場作り―

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  • Study on Science Class Design Bringing up Autonomy:Fading out in Promoting Conscious Drive of the Feedback Function
  • Study on Science Class Design Bringing up Autonomy:Fading out in Promoting Conscious Drive of the Feedback Function

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