教育現場における ICT 導入と、市場に存在する主体としての学校の在り方―GIGAスクール・Society5.0を換骨奪胎していくための、高校の現場からの視点―

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  • CRID
    1390860322095792512
  • DOI
    10.19017/jasep.30.0_116
  • ISSN
    24241474
  • 本文言語コード
    ja
  • データソース種別
    • JaLC

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