Aspects of Prospective Elementary Teachers' Views on Authentic Learning in Mathematics via Case Method
書誌事項
- タイトル別名
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- ケースメソッドによる教職志望学生の数学の深い学びの捉え方の実相
- ケースメソッド ニ ヨル キョウショク シボウ ガクセイ ノ スウガク ノ フカイ マナビ ノ トラエカタ ノ ジッソウ
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収録刊行物
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- 関東学院大学人間環境学会紀要 = Kanto Gakuin University, Society of Humanity and Environment, bulletin / 関東学院大学人間環境学会 編
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関東学院大学人間環境学会紀要 = Kanto Gakuin University, Society of Humanity and Environment, bulletin / 関東学院大学人間環境学会 編 (34), 37-43, 2020-12
横浜 : 関東学院大学人間環境学部人間環境学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520009409696228096
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- NII論文ID
- 40022532315
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- NII書誌ID
- AA11912380
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- ISSN
- 13489070
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- NDL書誌ID
- 031377010
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- 本文言語コード
- en
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- NDL 雑誌分類
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- ZV1(一般学術誌--一般学術誌・大学紀要)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles