「DLA〈読む〉」の構成概念妥当性の検証 : 日本語母語児童を対象としたテキストレベルの妥当性に関する分析
書誌事項
- タイトル別名
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- 「 DLA 〈 ヨム 〉 」 ノ コウセイ ガイネン ダトウセイ ノ ケンショウ : ニホンゴ ボゴ ジドウ オ タイショウ ト シタ テキストレベル ノ ダトウセイ ニ カンスル ブンセキ
- The Construct Validity of the Reading Section of the Dialogic Language Assessment : An Analysis on the Validity of Text Levels for Native Japanese-speaking Children
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収録刊行物
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- 日本語教育 = Journal of Japanese language education / 日本語教育学会学会誌委員会 編
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日本語教育 = Journal of Japanese language education / 日本語教育学会学会誌委員会 編 (185), 30-45, 2023-08
東京 : 日本語教育学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520016051598815360
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- NII書誌ID
- AN0018947X
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- ISSN
- 03894037
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- NDL書誌ID
- 033047234
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZK22(言語・文学--日本語・日本文学)
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- データソース種別
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- NDL
