学部学生に対するロールプレイを用いたカウンセリング演習の効果 : 授業感想カードによる学びのプロセスの検討
書誌事項
- タイトル別名
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- ガクブ ガクセイ ニ タイスル ロールプレイ オ モチイタ カウンセリング エンシュウ ノ コウカ : ジュギョウ カンソウ カード ニ ヨル マナビ ノ プロセス ノ ケントウ
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収録刊行物
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- 作新学院大学・作新学院大学女子短期大学部教職実践センター研究紀要
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作新学院大学・作新学院大学女子短期大学部教職実践センター研究紀要 (7), 23-32, 2019-02-28
宇都宮 : 作新学院大学・作新学院大学女子短期大学部教職実践センター
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520290883470569728
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- NII論文ID
- 40021960927
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- NII書誌ID
- AA1273349X
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- ISSN
- 2188580X
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- NDL書誌ID
- 029856889
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDLサーチ
- CiNii Articles
- KAKEN
