モデル作成は理論に基づくデータの解釈を促進するか : 授業実践による予備的分析
書誌事項
- タイトル別名
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- モデル サクセイ ワ リロン ニ モトズク データ ノ カイシャク オ ソクシン スル カ : ジュギョウ ジッセン ニ ヨル ヨビテキ ブンセキ
- Do Creating Models Help Learners Interpretation of Experimental Data Based on the Theory : Preliminary Analysis of Educational Practice
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収録刊行物
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- 先進的学習科学と工学研究会
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先進的学習科学と工学研究会 68 13-18, 2013-06-29
東京 : 人工知能学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520572357337066752
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- NII論文ID
- 40019747800
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- NII書誌ID
- AA11970412
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- ISSN
- 13494104
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- NDL書誌ID
- 024767352
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZM13(科学技術--科学技術一般--データ処理・計算機)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles