学校教育における「多様性」と「統一性」の折衷点に関する一考察 : 南アフリカ共和国西ケープ州の教育省行政官と学校教員の認識を事例として
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- ガッコウ キョウイク ニ オケル 「 タヨウセイ 」 ト 「 トウイツセイ 」 ノ セッチュウテン ニ カンスル イチ コウサツ : ミナミアフリカ キョウワコク ニシケープシュウ ノ キョウイクショウ ギョウセイカン ト ガッコウ キョウイン ノ ニンシキ オ ジレイ ト シテ
- A Discussion on Compromises Between "Diversity" and "Unity" in School Education : A Case Study of Perceptions of an Education Department Official and School Teachers in the Western Cape Province of the Republic of South Africa
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- 教育学研究 = The Japanese journal of educational research / 日本教育学会機関誌編集委員会 編
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教育学研究 = The Japanese journal of educational research / 日本教育学会機関誌編集委員会 編 88 (4), 671-683, 2021-12
東京 : 日本教育学会
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Details 詳細情報について
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- CRID
- 1520572433073134720
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- NII Article ID
- 40022809794
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- NII Book ID
- AN00056578
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- ISSN
- 03873161
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- NDL BIB ID
- 031947023
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- Text Lang
- ja
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- NDL Source Classification
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- ZF1(教育)
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- Data Source
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