外部人材と子どもの熟議を促す社会科授業構成の原理と方法 : 地理的分野「地域に届けるハザードマップ」の開発と実践を通して

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  • ガイブ ジンザイ ト コドモ ノ ジュクギ オ ウナガス シャカイカ ジュギョウ コウセイ ノ ゲンリ ト ホウホウ : チリテキ ブンヤ 「 チイキ ニ トドケル ハザードマップ 」 ノ カイハツ ト ジッセン オ トオシテ
  • Structural Social Studies Lesson that Encourage Deliberation Between External Human Resources and Children : Analyzing the Geographical Field Unit "Hazard Maps for the Region"

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