「主体的・対話的で深い学び」につながる、構造化された単元の問の検証・評価 : 世界史 主体的・対話的で深い学び、テキストマイニング
書誌事項
- タイトル別名
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- 「 シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ 」 ニ ツナガル 、 コウゾウカ サレタ タンゲン ノ トイ ノ ケンショウ ・ ヒョウカ : セカイシ シュタイテキ ・ タイワテキ デ フカイ マナビ 、 テキストマイニング
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収録刊行物
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- 日本私学教育研究所紀要
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日本私学教育研究所紀要 (56), 17-20, 2020-06
東京 : 日本私学教育研究所
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520573330002264448
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- NII論文ID
- 40022281263
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- NII書誌ID
- AA12358233
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- ISSN
- 02857391
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- NDL書誌ID
- 030505859
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZF1(教育)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles