自閉症児における動作主をあらわす格助詞「が」の理解指導 : 対人的相互遊びを通して
書誌事項
- タイトル別名
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- ジヘイショウジ ニ オケル ドウサシュ オ アラワス カクジョシ 「 ガ 」 ノ リカイ シドウ : タイジンテキ ソウゴ アソビ オ トオシテ
- Training a Child with Autism to Comprehend of Case-markers : Through Social Play
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収録刊行物
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- LD研究 = Japanese journal of learning disabilities / 日本LD学会編集委員会 編
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LD研究 = Japanese journal of learning disabilities / 日本LD学会編集委員会 編 21 (1), 84-93, 2012-02
宇都宮 : 日本LD学会
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詳細情報 詳細情報について
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- CRID
- 1520853832278738304
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- NII論文ID
- 40019229297
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- NII書誌ID
- AA11574991
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- ISSN
- 13465716
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- NDL書誌ID
- 023582883
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- 本文言語コード
- ja
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- NDL 雑誌分類
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- ZS32(科学技術--医学--小児科学・先天異常・奇形)
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- データソース種別
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- NDL
- CiNii Articles
- KAKEN